Experimentar: aplicación del método científico a la construcción del conocimiento / Marina Galetto, Antonia Romano

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Series Didáctica de las operaciones mentales ; 5Detalles de publicación: Madrid: Narcea, 2012Descripción: 110 p.: il.; 24 cmISBN:
  • 9788427718302
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.152
Recursos en línea:
Contenidos:
Experimentar en la escuela del tercer milenio. -- Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones prácticas. -- Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales. -- Geométricamente. -- Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de Riparo Dalmeri.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libro Libro Central Sala General Colección General 370.152 G14 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 01L0000001112
Libro Libro Central Sala General Colección General 370.152 G14 (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.2 Disponible 01L0000001113

"Colección dirigida por Lucio Guasti, revisión española por Camino Cañon".

Bibliografía: 103-110.

Experimentar en la escuela del tercer milenio. -- Algunas consideraciones antes de desarrollar las aplicaciones prácticas. -- Los glaciares. Factores modeladores del territorio e importantes indicadores de las variaciones ambientales. -- Geométricamente. -- Arte prehistórico. Un ejemplo de arqueología imitativa: las pinturas rupestres de Riparo Dalmeri.

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.

CONTÁCTANOS

Jirón Ancash N° 520 Bagua, Amazonas, Perú Central telefónica: (041)471005: (041) 471005 bibliotecageneral@unibagua.edu.pe

© Copyright Universidad Nacional Intercultural Fabiola Salazar Leguía de Bagua - UNIFSLB 2023. Diseño y Desarrollo por Bibliolatino.com - UNIFSLB UNIFSLB

Con tecnología Koha