Mapas conceptuales: la gestión del conocimiento en la didáctica / Virgilio Hernández Forte
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México, D.F.: Alfaomega, 2007Edición: 2a edDescripción: 316 p.: il.; 23 cm. + 1 CD-ROMISBN: - 9789701512814
- 153.4
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libro
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Central Sala General | Colección General | 153.4 H43 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 01L0000001111 |
Glosario: p. 285-297.
Bibliografía: p. 281-283.
Datos, información, conocimiento y comunicación. -- La representación del conocimiento. -- Los principios de la psicología cognitiva. -- Los mapas conceptuales. -- Historia de los mapas conceptuales. -- Características generales y componentes de los mapas conceptuales. -- Las bases del conocimiento conceptual. -- La integración de los multimedios y de otros documentos externos en los mapas. -- La calidad en el mapa conceptual: el mapa "bien hecho". -- La creación del mapa conceptual. -- La creatividad y los mapas conceptuales. -- Enseñar: ¿con cuáles métodos podemos favorecer el aprendizaje? -- El brainstorming. -- Aprender con los mapas conceptuales. -- El aprendizaje visual: ¡el secreto para recordar! -- El aprendizaje activo. -- Otros medios gráficos utilizados en el aprendizaje. -- El mapa conceptual como instrumento de la didáctica destinada a personas con algunas discapacidades del aprendizaje. -- Los mapas conceptuales y el hipertexto: el hipertexto necesario (ideal), el hipertexto "probable" y los mapas conceptuales. -- La información en los entornos de aprendizaje.
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