ECUACIONES DIFERENCIALES Una nueva visión

Incluye contenido( página ix-xi )

Introducción a las ecuaciones diferenciales--solución y aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden--Ecuaciones difernciales linealesde orden superior--Modelo y aplicaciones de ecuaciones diferenciales de segundo ordeny orden superior--sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de primer orden--solución de ecuaciones con series de potencias --solución de ecuaciones con transformadas de laplace--soluciones numericoas de ecuaciones diferenciales--funciones ortogonales y series de fourier.

Hoy día, los jóvenes universitarios requieren de manera indispensable desarrollar diferentes competencias y habilidades para enfrentar el mundo profesional al que están próximos a incorporarse, por esta importante razón los autores de Ecuaciones Diferenciales. Una nueva visión, desarrollan una propuesta a lo largo de todo el texto, a través de la cual los alumnos adquieren las herramientas y competencias necesarias para entender y aplicar las ecuaciones diferenciales en diferentes ramas de la ingeniería.
Para el logro de los objetivos planteados, los autores dividen de manera estratégica la obra en nueve capítulos y dos apéndices:

Introducción a las ecuaciones diferenciales.
Solución y aplicaciones de ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden.
Ecuaciones diferenciales de orden superior.
Modelado y aplicaciones de ecuaciones diferenciales de segundo orden y orden superior.
Sistemas de ecuaciones diferenciales lineales de primer orden.
Solución de ecuaciones con series de potencias.
Solución de ecuaciones con transformada de Laplace.
Soluciones numéricas de ecuaciones diferenciales ordinarias
Funciones ortogonales y series de Fourier
Apéndice A. Conceptos básicos y formulario.
Apéndice B. Matrices y determinantes.

A lo largo de cada capítulo de Ecuaciones Diferenciales. Una nueva visión, el lector también tiene acceso a una serie de problemas resueltos con detalle, que le permiten observar, paso a paso, la forma correcta de resolverlos, además de una serie de actividades y problemas, de los cuales algunos él puede resolver de forma individual o en equipo, con lo que se pretende que el alumno desarrolle diferentes competencias transversales que le serán de utilidad en un futuro.