TY  - BOOK
AU  - Ontoria Peña, Antonio
AU  - Ballesteros, A. 
AU  - Cuevas, M. C. 
TI  - Cómo ordenar el conocimiento: : usando mapas conceptuales 
SN  - 9701510135
U1  - 153.4 
PY  - 2004///
CY  - México, D.F.
PB  - Alfaomega
KW  - Pensamiento
KW  - Asociación de ideas
KW  - Mapas conceptuales
KW  - Metodología
KW  - Estrategias de aprendizaje
N1  - Bibliografía: p. 207-2011; Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo-cognitivo. -- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración. -- El mapa conceptual como técnica para compartir significados. -- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica. -- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación. -- Experiencia de trabajo como mapas conceptuales en Ciencias Sociales (secundaria). -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en la historia. -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas. -- Experiencia de trabajo sobre "Historia de las matemática como recurso didáctico en el aula". -- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en primaria y secundaria. -- Experiencia con mapas conceptuales en segundo de primaria. -- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta. -- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio. -- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones
ER  -